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X-WR-CALDESC:En esta clase de una sesión aprenderá cómo usar efectivamente 
 tablas de recompensas para aumentar\, celebrar\, animar la independencia y
  el buen comportamiento de los hijos. También hablaremos sobre las emocion
 es y cómo enseñarle a los hijos a regularizar sus emociones.\n\nSe requier
 e lo siguiente para participar en esta clase:\n1. Impresora personal para 
 hacer copias.\n2. Papel o papel de construcción.\n3. Regla para medir.\n4.
  Tijeras.\n5. Cinta transparente o pegamento.\n6. Colores\, marcadores o p
 intura.\n\nOpcional:\n\n1. Un laminador y hojas de plástico para el lamina
 dor.\n2. Bolsas grandes de plástico transparente. Tipo Ziploc.\n3. Cortado
 r mate.\n4. Navaja Exacto.\n5. Puntos de velcro.\n6. Contadores\, calcoman
 ías\, o estampas.\n\n*Nota importante: los papeles o documentos para esta 
 clase tienen que ser imprimidos antes que la clase esté programada para em
 pezar\, o los papeles pueden ser recogidos en la oficina de CPI. 3650 Stan
 dish Avenue\, Santa Rosa\, CA 95407
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DESCRIPTION:En esta clase de una sesión aprenderá cómo usar efectivamente t
 ablas de recompensas para aumentar\, celebrar\, animar la independencia y 
 el buen comportamiento de los hijos. También hablaremos sobre las emocione
 s y cómo enseñarle a los hijos a regularizar sus emociones.\n\nSe requiere
  lo siguiente para participar en esta clase:\n1. Impresora personal para h
 acer copias.\n2. Papel o papel de construcción.\n3. Regla para medir.\n4. 
 Tijeras.\n5. Cinta transparente o pegamento.\n6. Colores\, marcadores o pi
 ntura.\n\nOpcional:\n\n1. Un laminador y hojas de plástico para el laminad
 or.\n2. Bolsas grandes de plástico transparente. Tipo Ziploc.\n3. Cortador
  mate.\n4. Navaja Exacto.\n5. Puntos de velcro.\n6. Contadores\, calcomaní
 as\, o estampas.\n\n*Nota importante: los papeles o documentos para esta c
 lase tienen que ser imprimidos antes que la clase esté programada para emp
 ezar\, o los papeles pueden ser recogidos en la oficina de CPI. 3650 Stand
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LOCATION:Clase en línea gratis.
SUMMARY:Cómo crear sistemas de recompensas
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